সমাজকর্ম ২য় পত্র • মৌলিক মানবিক চাহিদা • Combined Board • কুমিল্লা, চট্টগ্রাম, যশোর, সিলেট, দিনাজপুর বোর্ড ২০২৩

সমাজকর্ম ২য় পত্র প্রশ্ন

বেকার স্বামী নিয়ে রোকেয়া অভাব-অনটনে দিন অতিবাহিত করে। জীবিকা নির্বাহ করতে তাকে গৃহকর্মীর কাজ করতে হয়। একদিন তার গৃহকর্তা ছেলেমেয়েরা স্কুলে যায় কিনা জানতে চাইলে সে জানায়, পাঁচ সন্তানকে দু'বেলা দু'মুঠো খাবারের সংস্থান ও অসুস্থ হলে স্বাস্থ্যসেবা প্রদান করা যেখানে সম্ভব হয় না সেখানে স্কুলে পাঠানো এক প্রকার বিলাসিতারই নামান্তর।

  1. ক)

    মানবিক চাহিদা কী?

    (1)
  2. খ)

    চিত্তবিনোদন বলতে কী বোঝায়?

    (2)
  3. গ)

    উদ্দীপকে রোকেয়ার যেসব মৌল মানবিক চাহিদা পূরণ হচ্ছে না সেগুলো চিহ্নিত করে ব্যাখ্যা কর।

    (3)
  4. ঘ)

    উদ্দীপকে উল্লিখিত মৌল মানবিক চাহিদা অপূরণে নেতিবাচক প্রভাবসমূহ বিশ্লেষণ কর।

    (4)

উত্তর ও ব্যাখ্যা

  1. ক)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    মানুষ হিসেবে সুস্থ, সুন্দর ও সামাজিক মর্যাদাসম্পন্ন জীবনযাপনের জন্য যেসব চাহিদা পূরণ করা অপরিহার্য, সেগুলোকে মানবিক চাহিদা বলা হয়।

  2. খ)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    ক্লান্তি, অবসাদ ও একঘেয়েমি দূর করে মনের প্রফুল্লতা, সজীবতা ও মানসিক প্রশান্তি ফিরিয়ে আনার কার্যক্রমকে চিত্তবিনোদন বলে। খেলাধুলা, গান শোনা, নাটক-চলচ্চিত্র দেখা, বই পড়া, ভ্রমণ করা ইত্যাদি চিত্তবিনোদনের বিভিন্ন মাধ্যম। এটি মানুষের মানসিক বিকাশ ও সুস্থ সামাজিক জীবনের জন্য অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।

  3. গ)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    উদ্দীপকে রোকেয়ার পরিবারের খাদ্য, চিকিৎসা ও শিক্ষা—এই তিনটি প্রধান মৌল মানবিক চাহিদা পূরণ হচ্ছে না।

    মানুষের বেঁচে থাকা ও শারীরিক বৃদ্ধির জন্য সবচেয়ে মৌলিক উপাদান হলো খাদ্য। উদ্দীপকে দেখা যায়, রোকেয়ার পরিবারে পাঁচ সন্তানকে নিয়ে দুবেলা দুমুঠো খাবারের সংস্থান করাই কঠিন হয়ে পড়েছে, যা খাদ্য চাহিদার চরম ঘাটতি প্রকাশ করে।

    দ্বিতীয়ত, রোগমুক্ত সুস্থ স্বাভাবিক জীবনধারণের জন্য স্বাস্থ্যসেবা অপরিহার্য। কিন্তু অভাব-অনটনের কারণে রোকেয়া তার পরিবারের সদস্যদের অসুস্থতায় প্রয়োজনীয় চিকিৎসা সেবা দিতে পারে না।

    তৃতীয়ত, মানবিক গুণাবলি অর্জন ও স্বাবলম্বী হওয়ার জন্য শিক্ষার বিকল্প নেই। কিন্তু খাদ্য ও চিকিৎসার মতো প্রাথমিক চাহিদাগুলো অপূর্ণ থাকায় সন্তানদের স্কুলে পাঠানোকে রোকেয়া একপ্রকার বিলাসিতা বলে মনে করে। ফলে তার সন্তানদের শিক্ষা লাভের মৌল মানবিক চাহিদাটি পূরণ হচ্ছে না।

  4. ঘ)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    উদ্দীপকে উল্লিখিত মৌল মানবিক চাহিদা (খাদ্য, বস্ত্র, শিক্ষা ও চিকিৎসা) অপূরণের ফলে ব্যক্তি ও সমাজজীবনে বহুবিধ মারাত্মক নেতিবাচক প্রভাব সৃষ্টি হয়।

    ১. পুষ্টিহীনতা ও স্বাস্থ্যহানি: খাদ্যের অভাব শিশুদের শারীরিক বৃদ্ধি ব্যাহত করে এবং অপুষ্টি ও বিভিন্ন সংক্রামক ব্যাধিতে আক্রান্ত করে। উপযুক্ত চিকিৎসার অভাবে মৃত্যুর ঝুঁকি বেড়ে যায়।

    ২. নিরক্ষরতা ও অজ্ঞতা: শিক্ষার অভাবে সন্তানরা অজ্ঞ থেকে যায় এবং সমাজে কোনো দক্ষ বা উৎপাদনশীল জনশক্তিতে পরিণত হতে পারে না, ফলে প্রজন্মের পর প্রজন্ম দারিদ্র্যের দুষ্টচক্রেই আবদ্ধ থাকে।

    ৩. শিশুশ্রম ও অপরাধপ্রবণতা: পেটের তাগিদে পড়ালেখা বাদ দিয়ে শিশুরা অল্প বয়সেই ঝুঁকিপূর্ণ শ্রমে নিয়োজিত হয় এবং অনেক সময় চুরি, মাদক ব্যবসা ইত্যাদি অসামাজিক ও অপরাধমূলক কার্যক্রমে জড়িয়ে পড়ে।

    ৪. পারিবারিক অশান্তি ও হতাশা: তীব্র অভাব-অনটন পরিবারে মানসিক চাপ, অশান্তি এবং বিষণ্ণতা তৈরি করে, যা সামাজিক শৃঙ্খলার বিঘ্ন ঘটায়।

    সুতরাং, উদ্দীপকের আলোকে স্পষ্ট যে মৌল মানবিক চাহিদা অপূরণ কেবল রোকেয়ার পরিবারেই নয়, বরং সামগ্রিক সমাজের উন্নয়ন ও সুরক্ষায় মারাত্মক ক্ষতিকর প্রভাব ফেলে।

আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও

সম্পর্কিত প্রশ্ন